春水初生,春林初盛,春风十里,不如你。2019年4月3日,逸夫小学一行六人,来到美丽的博兴县实验中学参加山东省教科院赴滨州“送教助教”活动(小学英语)。顾不得领略春色,来不及欣赏春花,我们就投入了紧张的听课学习中,再美的景色都不如这知识的饕餮盛宴来的让人期待。

  这次活动由省教科院推选的五名优秀教师从三年级和五年级Where is the car?和Two new kittens两个题材进行了丰富的讲课和说课,让在座的老师们受益匪浅。活动在博兴县教研员王振龙主任高水准又不失风趣的主持下展开帷幕。

  第一节课是来自青岛市徐水路小学袁佳老师带来的三年级下册where is my car?这节课从词汇~短语~句子~话轮教学模式,本节课强调语用,是为了学生能够在今后的学习中综合运用语言的能力。课中利用身边真实的教学情景,让学生学会in on 和under三个介词及用法。课堂中,训练学生的听说能力,特别是朗读的模仿能力。给与会老师们呈现了一堂非常扎实有效的课。

  第二节来自枣庄市市中区文化路小学的宋文文老师。她执教的内容是pep五下Two new kittens。宋文文老师的课教学目标明确,紧依英语课程标准。

教学环节的设计又紧紧围绕教学目标来完成。整节课贯穿在情感线:lovely-cute-beautiful-naughty当中,学习情感目标双落实。宋老师的教学评价设计细致,具体到不同层次的学生,值得借鉴学习。

在本节阅读课中,学生们在静读中感知kitten的成长过程,让学生学会写英语日记的方法,并且加以运用,不愧是一节扎实有效的英语阅读课。

  第三节来自威海市环翠区教育教学研究培训中心的孙杰老师,她执教的内容是外研版三下It's on your desk。孙老师语音教学扎实,注重拼读和书写教学,是一节扎实的家常课。单词教授运用了自然拼读教学法,教学扎实有效。文本处理分情感和时空两条主线进行,注重启发学生思维,培养学生高阶思维的形成。用情境推动,注重交际教学,交际是深度学习的关键因素。启发学生,问题引领,指向学生的思维训练,给了我们在座老师深刻的启示和思考。

  第四节来自博兴一小的舒莎老师。她是位个人素养极高的老师,她为我们执教的是Where is my car?舒莎老师为了这节课进行了精心的准备并对教材内容进行了整合处理。针对教材内容简单,缺乏情境的现状,舒老师为我们呈现了自编的教学内容内容Mimi's room. 经过改编后的教材,内容丰富有趣,孩子们十分喜欢。老师与孩子们的默契配合,让我们看到了博兴一小的扎实教学。舒老师的教学设计环节设计丰富,自然拼读、词汇学习等非常扎实。高效,完美的课堂一并呈现出来!

  第五节课是来自滨城区授田英才学园的李书霞老师。李老师的课让我们看到了同一节课更有激情,不同形式的表达。老师充分调动学生学习的热情,学生积极勇跃地参与进来。老师在处理文本上做的非常的细致。在精读文本的基础上,提取日记的关键词,李老师采用了思维导图的形式,使信息更直观,也更利于学生对文本的理解与表达。

随后上午三位老师进行了精彩的说课,省英语教研员杨璐老师进行了精彩的点评。她肯定了每位老师的教学水平,并提出了每节课的优势和提升之处。她指出几节课主题一样,目标一样,呈现方式不同,希望我们选取好的方面进行学习。第一节课,由词汇到短语,短语到句子,句子到话轮,是非常好的词汇教学模式。她希望我们每个老师能学习这种词汇教学模式。并善于利用学生资源,关注学生。她指出老师们应经常练习学生的专注力,提高学生学习效率。第二节课,她提出宋老师的课目标定位非常准确,教学始终指向目标。评价非常好,有具体的评价标准,她说这值得我们每个老师学习,教学应该基于证据,教学评一致。第三节课,杨老师提出,孙老师语音和书写教学扎实,能够启发学生,问题引领,指向学生思维,思维训练通过很多情境推动。第四节,她指出舒老师素质高,很多值得我们学习的地方。杨老师希望我们每个老师应该注重学生体验,注重学生的学习、领悟和形成。杨老师指出第五节李老师个人素质高,整节课充满激情,整节课满满亮点。她希望老师们目标能聚集,能实现,能落地,目标跟课标结合。最后,杨璐老师给我们在座老师提出了殷切期望,她希望每位老师能从学生出发,关注学生的学习。杨璐老师的点评和要求,引发了我们深刻的思考。

  最后,刘玉祥院长对我们提出了要求和殷切希望,要求我们会后进行深入研究、思考,对照自己的教学,写出对本次活动的感想。

王振龙主任说2019年是做的一年,在杨璐老师和刘玉祥院长的带领下,我们需要好好行动!他以激励和感谢结束了本次活动。

  一天的学习紧张而有序。感叹于授课老师的精湛的教学技巧;感叹于博奥学生高超英语素养;更感叹于省教研员杨璐老师独到的点评,除了感叹,留给我们的还有关于小学英语教学的深深地反思。春天已到,温暖迎面而来,同样吹来的还有呼唤小学英语高效课堂构建的春风,我们必定携手共肩,一路前行。

撰稿:逸夫小学英语组