2019城乡共建——“说课式高效集体备课”观摩

咖喱咖喱

<h3>2019年4月30,单县人民路中学举行“2019城乡共建——说课式高效集体备课”观摩,来自六校共同体的领导和老师,以及新加入的李新集学校的校长和老师参加了这次教研活动,县教研室周永友主任和李效峰主任莅临指导。</h3> <h3>杨秋艳主任主持这次教研活动</h3> <h3>学校教务处刘峰松主任向与会领导和老师详细解读“说课式高效集体备课”。刘主任从学习目标、学情分析、课堂设计和教学反思四个方面详细解读了这一创新型集体备课流程和形式,同时,刘主任指出,为全面落实好县教育局教研室、督导室关于城乡共建计划的精神,做到精准帮扶,优化帮扶方案,丰富帮扶内容,切实发挥校际教研在提高教育教学质量中的基础作用,人民路中学朱令臣校长高瞻远瞩,求真务实,逐步实施我校的精细化管理,优化教研机制,创新教研形式,提高教研实效,促进城乡教育均衡发展,促进校际之间的交流与合作,优势互补,共同发展。</h3><h3><br></h3> <h3>六年级语文组进行说课式集备展示。</h3> <h3>课题:《理想的风筝》主备人:张春焕老师。张老师从课标定位、考情分析、学情分析、教材分析、教学流程几个方面阐述了自己对本节课的设计思路,从中能感受到张老师扎实的学识和以学促教、以生为本的教育理念。</h3> <h3>语文组朱丽杰老师作补充。朱老师指出,《理想的风筝》是一篇回忆性的散文,应该引导学生关注细节,感受人物,让学生从具体的细节描写中感受和体会刘老师生命的顽强和对生活的热爱,培养学生“感受、理解、欣赏和评价的能力”。</h3> <h3>八年级物理组进行说课式集备展示,主备人:刘筱娟老师。刘老师这节课设计的基本思路是:突出重点知识,兼顾全面复习,始终以压强的概念贯穿整节课,以之为主线,把各部分知识紧紧联系在一起,并结合生产生活中的实例开展课堂讨论,强化基本能力的训练,重视课堂反馈,提高复习效果。</h3> <h3>物理组李安敏老师点评:&nbsp;刘老师的教学设计思路清晰,逻辑严谨,在教学过程中关注学生已具备的知识,运用知识的迁移,巧妙的找到学生知识的增长点,并注重物理知识在日常生活中的运用,体现了新课标中的从生活走向物理,从物理走向社会。补充一点:在增大压强减小压强的方法上增加同时改变两个因素的事例。</h3> <h3>七年级生物组进行说课式集备展示,课题:《物质的运输途径》 主备人:门大帅老师。门老师采用启发诱导、层层深入的教学方法,通过组织学生观察、讨论、分析、总结、绘图、游戏等多种活动,让学生真正的参与到课堂中来,充分发挥了学生的主观能动性,使学生的思维、知识的掌握、能力的培养都能得到一定的提高。 </h3> <h3>生物组朱艳芳老师补充:一是血液循环途径的处理上,让学生在课堂完成的基础上,课下再补充,修改完整,以便老师掌握同学对此知识点的掌握情况;二是变式训练及提升的处理,让同学们思考不仅仅局限于正确答案,还要能说出其他选项的错因,知其然还要知其所以然,从而达到举一反三的目的。 </h3> <h3>八年级数学组进行说课式集备展示,课题:《9.1(3)商的算术平方根》主备人:李秋华老师。李老师从教学目标,教学重难点,教材分析,学情分析,教学流程,教学反思等几个方面进行了说课式集备展示,思路清晰,课标及学科素养定位准确,课堂预设全面,应急措施合理,彰显了李老师用心,严谨的教学风格。</h3> <h3>刘峰松主任作总结。刘主任首先对主备李秋华老师及其他老师们的补充意见给予了肯定,并建议在当堂检测设计时可增加一道开放性题目,利用二次根式的性质进行自编题,让不同层次的学生能力都有提高。在最后的总结环节,刘主任在总结本节课的二次根式的性质(商的算术平方根)的同时系统总结前两课时学习的二次根式的3个性质,将知识系统化,网络化,易于学生理解、记忆和应用!</h3> <h3>八年级英语组进行说课式集备展示,主备人:黄莉老师。本节课是一节阅读课,黄老师充分注重了阅读课的特点,注重知识的积累,信息的表达,视野的开拓和思维的启迪,注重知识的运用,孩子心智的发展以及人文的发展,体现了能力为重,基础为先,德育为魂的教育理念。</h3> <h3>英语组齐方舒老师作补充。齐老师的观点认为:在学生整体感知文章,然后找出各段主旨大意之后,呈现三个问题,这三个问题呢,是在整篇学习的基础上呈现的,而且接下来,又是一个段落为单位深入学习本篇文章的,感觉环节安排突兀,可以把这三个问题分散到各段,连同以各段为单位深入一起处理,这样显示更完整,流畅。</h3><h3><br></h3> <h3>县教研室周主任对本次活动作总结。周主任首先对本次活动给予了充分肯定,他指出,这次教研活动计划安排周密,实施方案好,有计划,有方案,有策略,有组织,有分工,有合作,老师点评、补充到位,教研氛围浓,是实实在在的、有实效的教学研讨活动。</h3> <h3>同时,周主任指出,教研的目的是同伴互助,是共同提高,不忘本来,才能开辟未来,善于学习,才能不断提高,敢于超越,才能不断创新,同时,敢于创新意味着去批判,去否定,否定别人,否定自己,这也意味着要有勇气,有魄力。相信在教研室领导的指导下,在校共同体领导和老师的共同努力下,我们的基础教育教会越来越好,共同描绘单县教育事业的美好蓝图。</h3>

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